城乡结对帮扶，携手共促成长

——记湖南宜章县养正中学共同体研讨会暨玉溪镇学校送教下乡活动

中国报道讯(邓小保 彭勇 肖颖 报道)为促进城乡学校教育优质均衡发展，全面促进湖南省宜章县养正中学共同体发展，充分发挥共同体责任单位示范、辐射作用，进一步帮助受助单位提高课堂教学水平，11月24日上午，黄沙镇中心小学开展了养正中学共同体研讨会暨玉溪镇学校送教下乡活动。宜章县教育局党组书记、副局长高孝书和养正中学共同体各学校负责人参加了本次活动。

养正共同体研讨会

研讨会上，高孝书书记围绕“六个育人功能”发表重要讲话，明确指出牵头单位和责任单位要从“课程育人”“制度育人”“活动育人”等方面进行帮扶，对养正中学共同体的牵头单位、责任单位和受助单位提出了不同要求，并鼓励养正中学共同体为县域内城乡教育结对帮扶共同体树立榜样。

此次送教下乡活动聚焦低年级教学，玉溪镇学校挑选了一年级语文和二年级数学两堂优质课。姚靖老师执教《角的认识及画角》一课，以《线兄弟手拉手》的故事导入教学，借“童话城堡”闯关巧妙开展“找角”“指角”“折角”“做角”和“画角”等学习活动。课堂中，姚老师引导学生自主探索、动手操作和合作交流。

兰晨曦老师上示范课

兰晨曦老师执教《四季》一课，一步步引导学生运用叠词和课文句式进行仿说训练，注重培养学生把话说完整的习惯，善用示范朗读和动作演示激发学生对四季的喜爱之情。兰老师的课堂有温度，语言亲切温柔，笑容让人如沐春风，结课时渗透的“四季轮回”的文化常识，更增添了课堂的厚度。

罗珍和李燕婷两位老师对两堂课分别进行了精准点评。罗珍老师从联系生活实际、重视自主探究、善用多种教学辅助工具和注重评价学生四个方面对姚婧老师《角的认识及画角》一课进行点评。罗珍老师建议课堂应规范数学语言，认真倾听学生发言，及时收集信息，发现问题及时指出，注意引导学生精准表达。

李燕婷老师从朗读指导、注重语言积累运用和课堂彰显温度与厚度三个方面对兰晨曦老师《四季》一课进行点评，着重指出课堂亮点纷呈，学生积极踊跃。李燕婷老师建议教师可先采用竖式板书，然后再转化为圆形板书，如此操作更能给学生思维和视觉上的冲击。

黄新成为获奖老师颁发荣誉证书

宜章县教育局教科所所长黄新成总评时，对课例和点评进行了高度赞扬。黄新成所长强调课堂应以学生为中心，努力激发学生合作交流的欲望，重点培养学生的创造性思维，设计符合学情的课堂。城乡教育结对帮扶应以“教育思想帮扶”“课堂研训帮扶”和“管理帮扶”为核心，倡导各学校要大力弘扬教育结对帮扶精神，共同探索行之有效的办法，以提升教育教学质量。最后，黄新成所长对参加此次活动的老师提出了诚恳的建议。希望大家既要敢于挑战，边干边学，更要多读书、多写作、多思考。

此次活动，立足于宜章县养正中学共同体的长远发展，加强了城乡学校之间的交流合作，对如何提高课堂教育教学质量进行了深入探讨，为共同体发展指明了清晰的道路。县域内城乡教育优质均衡发展任重道远，宜章县养正中学共同体将继续将结对帮扶落到实处，为乡村教育振兴贡献力量。

责任编辑：刘霞