湖南宜章县芙蓉学校：共话“双减”·“语”你同行

——记芙蓉学校三年级第二单元个性化作业设计

中国报道讯(邓小保 陈小伟 李春月 报道)为进一步落实“双减”政策要求，减轻学生的作业负担，激发学生学习兴趣，促进学生的全面发展和健康成长，湖南省宜章县芙蓉学校三年级组的语文教师把研究的目光聚焦到作业的控制与形式上，立足单元整体，有效整合学科知识，联结知识点、目标与学科核心素养，连通书本世界与生活世界，强化学用结合与知行合一，从而发展学生的思维品质，完善学生的情感价值，提升学生的语文素养。

三年级语文上册第二单元以“金秋时节”为主题，编排了三首古诗和三篇文章，从不同角度展现了秋天别样的风景。老师们结合单元的教学重点，充分考虑学生的心理特点，以兴趣为抓手，设计了一系列新颖、生动、有趣的个性化作业。

(一)“寻秋迹——我与秋天合个影”

与秋天的合影by三年级6班 黄怡轩

孩子们在家长的带领下走进大自然，寻找秋天的身影，与秋合影。他们还在课上介绍了自己的所见所思，分享了寻秋的喜悦。

(二)“夸秋味——我的秋天手抄报”

学生通过多种途径，多方面了解秋天，收集了许多与秋天有关的词语、诗句、文章，感受多彩的秋天文化，创作出了以“秋天”为主题的手抄报。

手抄报by三年级3班 张子萱

(三)“晒秋乐——劳动中体验秋收的乐趣”

学生利用课余时间参与了收玉米、挖红薯、摘黄瓜等实践活动，不仅体验了丰收的喜悦，还感受到了劳动的乐趣。

晒秋乐by三年级5班 高玉林

(四)“品秋韵——创意贴画 亲近自然”

学生利用周末亲近大自然收集各种各样的树叶，发挥想象力创作树叶贴画，提高孩子们的想象力、创造力与动手能力，让孩子们感受人与自然的和谐亲近之美。

剪贴画by三年级3班 李伊婷

剪贴画by三年级3班 雷雨天

在语文个性化作业的设计中，湖南宜章县芙蓉学校全体语文教师力求将知识内化为个性特色，不仅注意趣味性和实践性，更加注重层次性。尊重学生的个体差异，鼓励孩子们发挥想象、自主设计，让语言文字富于生命力。让我们静静地去倾听秋的声音，用心感受这份属于秋日的回忆。

责任编辑：时代纪实