湖南衡阳蒸湘区：高效课堂新模式，引领示范促提升

中国报道讯(邓小保 刘跃进 黄淑娟 报道)为大力推进课堂教学改革，深入推进课堂教学研究，湖南省衡阳市蒸湘区各学校广大教师大胆探索高效课堂教学模式，提升教育科研水平，围绕“减负提质”这个核心要义，掀起向高效课堂要质量的新高潮。

蒸湘区“小学数学优秀课堂教学模式”评选、展示活动

近日，蒸湘区教育局组织开展了以“推进双减政策‘三个提升’ 构建课堂教学‘四梁八柱’”为主题的“小学数学优秀课堂模式”评展活动。此次评展活动以小学数学学科为例，采取现场解说、展示的方式进行，吸引了16个教研团队前来参加。活动现场气氛热烈、情绪高涨，来自辖区各学校16个教研团队对各自在新课堂教学改革实践中所形成的高效课堂模式进行精彩阐述。普遍适用型、主题适用型、内容适用型、学段适用型等原创或在传承基础上的提炼创新的课堂教学模式给评委及老师们“半亩方塘一鉴开”的豁然之感。

蒸湘区实验小学以信息技术2.0为教学手段，以电子白板为平台，以“融趣育能”为导向，形成“基于电子白板的‘融趣育能’互动式教学模式”，推动信息技术2.0背景下教育的模式变革和生态重构;幸福路小学的“三段五环”课堂教学模式以评价导向实施课堂活动，促进教师不断改进教学方式，让学生在更深层次的合作探究和交流互动中主动去发现、体验、思考、感悟数学;大立实验小学的“三段六步”课堂教学模式，以追求实效为目标，坚持在实验中探索，在研究中反思，在创新中发展，积极打造充满活力、富有生机的课堂;立新小学的“综合与实践”主题型“1-3-1”教学模式以信息收集和处理为主线，以问题探究为核心，以学科融合为特色，实现真正地有利于教师于学生在课堂中的和谐互动;愉景学校的“五思”课堂教学模式旨在通过目标导思等五个环节开展教学活动，极大促进了学生思维能力的发展。各课堂教学模式符合当前课堂教学改革的需要，注重实践运用，具有较强的可操作性。

此次活动是落实“立德树人”根本任务，推进“双减”政策落实落细，以“减负提质增效”目标，体现“以学生发展为本”的核心素养导向的有益尝试。下一步，蒸湘区将积极开展高效课堂模式的推广活动，将研究成果转化为推动蒸湘教育高质量发展的“稳定器”和“压舱石”。

责任编辑：刘霞