湖南宜章县芙蓉学校：聚焦习作单元，放飞奇妙想象

——记语文组教研活动

中国报道讯(邓小保 陈小伟 杨淑珍 报道)初夏，日和风轻，教研正酣。为了深入研究小学语文教材“习作单元”课堂教学模式，促进习作课堂教学质量的提升，5月16日，湖南省宜章县芙蓉学校举行了语文教研活动。由廖珍老师执教三年级下册《一支铅笔的梦想》习作课，全体语文教师参加了本次教研活动。

在教研课开始之前，备课组成员聚在一起研磨。大家共同研讨，根据研讨意见，修改教学设计，不断优化和改进教学过程，力求达到最佳的教学效果。

备课组老师进行集体备课、修改教学设计

教研课中，廖珍老师充分利用习作例文《一支铅笔的梦想》，带领学生分析例文的习作表达特点，寻找开启想象类习作大门的金钥匙——想象大胆奇特、想象合理自然、故事具体生动的写作方法。本节课，廖老师的每一个教学环节都有十分清晰的目标指向性，遵循了习作教学的先想——后说——再写的流程，充分展示了教师点评和生生互评在落实习作训练点的作用，让老师们明白了习作教学的评价就是对写作思路的指引与修改。

廖珍老师执教

课后，语文组老师们进行了精彩的交流和点评，大家结合自身的教学实践，各抒己见。最后，黄文兵副校长对本堂教研课进行评价，指出想象作文老师们要了解的几个要点：一是想象要大胆奇特，二是想象要合理自然，三是故事要具体生动。同时该校黄文兵副校长也对教师们提出了要求，希望大家能不断学习，提高自己，认真研读新课标，积极探索并构建核心素养导向的课堂教学新样态。

黄文兵校长小结

聚智慧，赋动力，深思考。一次活动就是一次学习，一次研讨就是一次成长。本次语文教研活动是对新课标理念下“习作单元”与“单元整合”教学的一次深入研究，充分发挥了湖南宜章县芙蓉学校教研团队的引领、带动作用，促进了一线教师的专业能力提升!

责任编辑：刘霞