中国报道讯( 邓小保 贺礼富 谭智超 报道) “老师,您就像我的妈妈一样!”9月12日,在湖南省衡阳市石鼓区云旭山联校开展的留守儿童心理健康团辅活动中,一名留守儿童红着眼睛对心理健康教师说。此次心理健康团辅活动以游戏为载体,鼓励学生进行积极的自我探索,旨在提高学生的心理健康自助、互助水平。
孩子们和老师一起玩游戏
活动在“盲人摸”“老鹰捉小鸡”“吹球过河”等孩子们喜爱的游戏中欢乐开启,心理健康老师一边鼓励孩子们在游戏中奋勇争先,一边引导他们互相交流。在游戏中,孩子们懂得了团结协作,学会了信任和尊重他人,大家学生们玩得尽兴、学得开心。
孩子们在玩“吹球过河”
在“烦恼收集站”环节中,孩子们都敞开心扉,把自己烦心事说出来让老师和同学们一起帮忙解决。对于有心理困惑的学生,心理教育老师单独与其谈心,用亲切的语言走进孩子们的内心世界,启发他们敞开心扉,说出自己的烦恼。同时,鼓励学生勇敢表达自己,并通过绘画、唱歌等增强自信心。
心理教育老师与孩子谈心
此次心理健康团辅活动结合了乡村留守儿童的心理特点,以轻松活泼形式引导孩子们正确地认识自己的情绪,培养其积极乐观、健康向上的品质。学校负责人表示,健康的心理是孩子成长进步基础,下一步学校将继续在做好留守儿童和特殊孩子的心理教育上下功夫,针对不同年龄段的学生开展不同主题的特色活动,助力学生心理健康发展。
责任编辑:刘霞
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