“三个要”让主题教育走深走实

当前，第二批主题教育已拉开序幕，与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移、同基层联系更紧密，面对的矛盾问题也更复杂，在开展第二批主题教育过程中，不能简单地生搬硬套政策、“翻新”文件、照抄机关做法。如何扎实做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。党员干部需紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求。坚持以“凿井之功”深化理论武装、以“躬身践行”做实调查研究、以“深查细照”做好检视整改，将总要求贯穿主题教育全过程，进一步统一思想、统一意志、统一行动，推动主题教育扎实开展、取得实效。

理论学习要下足“凿井之功”。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃”。在理论学习过程中，我们要发扬“凿深井”精神深学真悟，才能练强“看家本领”，享受真理“甘泉”。习近平总书记多次强调，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走”。因此，党员干部深入学习习近平总书记的重要论述，要坚持读原著、学原文、反复读、用心记，将“厚书”读薄、“薄书”读厚，做到学、思、用贯通，知、信、行统一，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

调查研究要坚持“躬身践行”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。要想真正地了解基层实际，党员干部必须迈开步子、扑下身子、放下架子，主动到田间地头、屋里炕头和群众坐一坐、聊一聊，既听“顺耳话”，又听“逆耳言”，少问老百姓有什么，多问老百姓缺什么，亲身感受民生疾苦、亲耳倾听群众呼声，获取为民服务的“第一手资料”。党员干部进行调查研究时，必须坚持“躬身践行”，谨防“不调不研”的虚假调研和“只调不研”的怪味调研，同时按照“深、实、细、准、效”原则进行实地调研，真实了解人民群众面临的问题和需求,制定出更加符合实际需要、更加有效果的措施来解决群众“急难愁盼”问题，从而不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。

检视整改要做到“深查细照”。检视整改,是扎实开展主题教育的重要一环,是检验主题教育成效的重要标尺。做好检视整改，党员干部必须要以“咬定青山不放松”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲、“踏平坎坷成大道”的“闯劲”，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央重大决策部署，系统梳理发现的问题并形成问题清单，制定整改措施，发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，一个问题一个问题解决，驰而不息深查细照、真改实改，将问题检视和整改落实情况及时向群众公布，请群众把脉问诊、评判监督，同时坚持“当下改”与“长久立”相结合，进一步完善体制机制，堵塞制度漏洞，防止问题反弹，从而不断巩固拓展主题教育成果，汇聚高质量发展强大合力。（文/湖南省耒阳市马水镇 陈游）

责任编辑：刘霞