蒋蒲英：三尺讲台绽放爱的花朵 ——记湖南省衡阳县实验学校教师蒋蒲英

中国报道讯（记者 邓小保）蒋蒲英，女，1980年5月出生，小学语文高级教师，1998年毕业于衡阳幼师，中师专业，同年8月参加教育工作。从教20年以来，一直从事小学语文教学，兼任班主任工作。

蒋老师认为，教师是太阳底下最光辉的事业，作为一名老师，感到无比的骄傲与自豪。在二十年的教育生涯中，她深深懂得，一个称职的老师应该得到学生这样的评价：慈爱的母亲，严厉的师长，真心的朋友，学习的榜样。而得到这些评价的唯一途径就是用爱和学生进行心与心的交流。

作为一名教师，蒋蒲英老师把学习当作自己工作中的重要任务。她坚持认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。本来已有中师学历的她已经具备合格学历，但蒋老师却从来没有放弃自学，经过自学先后取得专科与本科学历。办公桌内厚厚的自学笔记与衡阳师范汉语言文学专业本科毕业证书，是她一名小学教师求学上进的有力见证。在平时工作中，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。学校教导处负责人介绍：蒋老师在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学，蒋老师是一个非常受学生欢迎的老师。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。学校教导处的教师业务档案显示，近几年蒋老师所带的班级语文测评成绩都是第一、第二名。

蒋蒲英认为，作为一名教师，特别是班主任，对学生的管教一定要建立在爱的基础之上，以心换心，以心交心，既做学生的严师，更要做学生的慈母，以母亲般的情怀教育和诱导他们，形成健康的人格，为学生一生的成长奠好基、起好步。在日常班级管理中，她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，她的教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生胜过爱自己的孩子，学生们都亲切地叫妈妈老师。

2016年9月，她接任一年级的班主任。不久后，她发现一名叫毛俊的小男孩早自习经常迟到，上课爱睡觉，而且穿着破烂，总是脏兮兮的。到底是什么原因呢?通过调查，她才知道这是一个可怜的孩子。母亲在他很小时就去世了，爸爸一个人带他，但经常不在家，他和奶奶相依为命。奶奶年老体弱，已经快不能自理了，孩子每天早上都要空着肚子来上学……了解到这些，王老师的眼睛湿润了，他还是个孩子啊!她下决心用帮助这个学生。蒋老师把毛俊叫到办公室，给他买了一些文具和吃的，小毛俊眼泪一个劲儿地往下掉，老师也落泪了，这泪水中，饱含着老师对学生的爱，也承载着一个教师的责任。随后的一年里，她尽可能的多关注，学习用具没有了，蒋老师买来送给他，儿童节又为他买礼物……虽然,在整个过程中蒋老师没有得到绚丽的鲜花,没有得到热烈的掌声。但她却格外高兴, 因为她得到的是最珍贵的体验——毛俊的快乐成长和不断的进步。

辛勤的付出，收获的是满满的荣誉。20多年来，蒋老师在教学上的坚持及时总结，适时创新，所撰写的论文多次在国家、省、市竞赛中获奖，所带的班级在校际活动竞赛中屡屡获得优异成绩，多次评为县、乡、校“优秀班主任”。“成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道，更要讲敬业和奉献，要不断传递爱心，让爱心在三尽讲台绽放光芒。”蒋蒲英老师如是说。

责任编辑：刘 霞