研读新课标 扬帆再起航

中国报道讯(邓小保 张敏 报道)为贯彻落实《义务教育课程标准(2022版)》，准确把握和领会新课标的内容和变化，探求学科核心素养的真谛与培养途径，准确赋能为新课堂，近日，四川省巴中市巴州区九小开展了以“研读新课标，扬帆再起航”为主题的新课标研读交流会。

交流会现场

在数学学科组活动中，先由老师们分享读书心得，随后由教务主任冯英做数学课标主要变化和四个领域对比的专题解读，给老师们指明了对新课标的关注点：小学数学学段的划分、四基四能与核心素养有机融合、调整课程结构与内容、综合与实践中的主题式学习和项目式学习、数认识和运算的一致性等。通过通俗易懂的讲解，让老师们领会了新精神、激发了新思考、明晰了新航向。最后由副校长成万刚结合自身在省级名师工作室的学习经历，谈自己对数学关于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的解读，分析了从2001版的三维目标到2011版的“四基四能”到2022版的核心素养变化的原因和思考。

语文学科组活动中，老师们自由畅谈研读课标心得，翁春林老师作专题解读，从新课程标准中“一个核心”“五大课程理念”“五类课程主题”“六个学习任务群”“四条教学建议”的理解，到以案例形式诠释了自己在新课程标准的指引下，具体落实“阅读与鉴赏”这一实践活动的方法。

英语学科组活动中，特邀了巴州区师培中心李娇老师作“双减”背景下的小学英语高效课堂之英语课标解析与教育教学思考的专题讲座，老师们专心倾听，认真思考，并结合研读的课标，组内分享交流了自己的所思所悟。

党支部书记、校长何远全程参与了各学科的研读活动，他充分肯定了本次课标教研活动，并对老师提出了四点要求：一要把握目的意义，二要把握政治要求，三要把握核心素养，四要把握培养策略。他强调，这项活动，不仅要分学科开展，还要持续走深、走实开展，让每一位教师得到专业成长。

求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。通过研读交流，明晰了新课程标准的理念和主要变化，让老师们对核心素养理念下的教育教学提出新要求，有了深层次的认识。今后，老师们将继续深入研读课标，深耕教学，将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂。

责任编辑：刘霞