“语”你有约，“研”续精彩

中国报道讯（邓小保 报道）近日，四川省平昌县思源实验学校举行小学语文教研活动，继续探索实践“教—学—评”一体化下的深度学习模式，推动新课标要求融入真实课堂。

展示课堂

方玲老师执教《ai ei ui》一课。课堂伊始方老师发布情境任务观察图片编故事，进而认读三个复韵母，紧接着又创设情景“国王为i宝过生日，a、e、u三位客人轮流为i宝戴生日帽”，引出标调规则。整堂课，方老师以生为本，以趣促学，搭建多种学习支架，孩子们乐在其中。

展示课堂

杜玲老师执教的是《葡萄沟》一课。课堂上，杜老师让孩子们回顾上节课的重点词语，并引领学生走进文本。接着，杜老师通过充满感情的朗读带着孩子们沉浸到课文中所描绘的“葡萄沟是个好地方”环境中，来探索“葡萄沟究竟好在哪里”这一问题。在层层递进的朗读中，孩子们通过找关键词、抓关键句，体悟到因为葡萄沟出产水果、葡萄五光十色、葡萄干色鲜味甜、老乡热情好客，所以葡萄沟真是个好地方!

评课议课

展示课后，全校小学语文教师进行评课议课。先分年级组小组讨论，再集体围坐在一起共同研讨。一二年级组语文教师人人发言为主评老师，三至六年级组，每组分别派三名语文教师进行代表性发言。各年级组教师们经过深入研讨，肯定了两位老师的教学亮点，提出了不少有价值的意见和建议。大家倾心相悦、畅所欲言，彼此学习、互为论道，参与的老师都收获良多。

学校总支书记陈达在总结发言中指出，要改变观念创新开展教研活动，变以前上公开课的“斗地主”模式，为集体研讨、攻坚克难的“打群架”模式，让上课、评课、议课水乳交融，相互推动，相辅相成，真正起到共同促进和提高的作用。

磨则玉成，研续精彩。每一次的教研活动都是对教师专业发展的一次助力，相信在一次次的教学实践的历练中，我们的教育之花会愈发灿烂。

责任编辑：刘霞