交流拓思路，互学谋发展

 ——刘和平名校长工作室集中研修暨下校诊断活动

中国报道讯（邓小保 陈小伟 报道 通讯员 陈玉 廖爱军）为进一步落实教育部新时代名校长培养计划，充分发挥“刘和平名校长工作室”示范引领和辐射联动作用，刘和平校长带领工作室全体成员、湖南科技大学教育学院张进良教授及其团队成员，以及湘潭市建元中学部分领导与老师来到宜章县养正中学，开展2024年第四次线下集中研修暨下校诊断活动。

刘和平名校长工作室与养正中学交流活动现场

本次研修活动为期三天，主题为“教育数字化背景下‘三维七环’融合教学模式建构及应用”。13日下午的见面会上，养正中学校长胡耀平对专家学者们的到来表示热烈欢迎，介绍了养正中学的基本情况及教育教学亮点，并提出了学校发展困境及思考。工作室成员对养正中学的建设与发展给予了高度评价，并对学校数字化转型提出中肯意见。随后，张进良教授开展了《AI大语言模型赋能教师教学创新的道与术》的讲座，与养正中学的老师们分享AI大语言模型在教师科研、教育教学等方面的创新之术，激励全体教师继续提升自身数字素养。13日晚上，刘和平名校长工作室成员、张进良教授及其团队成员一行再次聚集正心楼行政会议室，围绕教育数字化的理解与应用现状、“三维七环融合”教学模式的实践方略与教学案例等内容畅所欲言，共同编辑《教育数字化背景下“三维七环”融合教学模式研究》专著目录框架。14—15日，工作室成员与养正中学师生代表开展座谈交流与访谈活动，深入调研《教育数字化背景下“三维七环”融合教学模式应用现状调查问卷》访谈提纲，确定《教育数字化背景下“三维七环”融合教学模式研究》专著目录框架及《教育数字化背景下“三维七环”融合教学模式应用现状调查问卷》访谈提纲。

张进良教授《AI大语言模型赋能教师教学创新的道与术》讲座现场

三天的深度交流学习紧凑而充实，专家讲座引发共鸣，座谈交流激发灵感。本次活动惟实励新，既为教师数字化教育教学拓宽思路，也为有效促进学校教育数字化发展注入新的活力。

责任编辑：刘霞