湖南湘乡向阳学校：课题引领促提升  携手发展促成长

中国报道讯（张立 报道 通讯员 文华林）为了探讨课题研究的有效方法，提高教师专业素质，促进教师专业发展，让课堂提质提效。近日，湖南省湘乡市向阳学校湘潭市规划课题《“双减”背景下小学英语歌谣教学的实践研究》 和起凤学校湖南省级规划课题《基于英语学习活动观的小学英语听力教学实践研究》开展课题交流、教学研讨活动。来自向阳、起凤及张江学校共30多位老师参与观摩活动。

活动现场

在向阳学校龙艾林老师的课堂展示上，她以六年级《Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming》读写课“A happy Mid-Autumn Festival”为主线，在具有浓厚传统文化气息的中秋主题歌谣吟唱中，学生积极轻松地表达中秋节的活动，为阅读文本做好铺垫；在阅读教学中，通过层层设问引导学生看图、听读和细读梳理文本，理清故事情节，渗透有效的阅读策略；在复述与续写中帮助学生读透文本，将文本知识结构化，为写作搭建语言支架，有效提升了学生的阅读与写作水平，受到了现场教师的一致好评。

颁发证书

随后，龙艾林老师的微讲座《“双减”背景下如何开展小学英语歌谣教学》，就“双减”背景下如何借助歌谣发展学生核心素养和“双减”背景下如何实施歌谣“乐唱乐演”学科实践活动两个方面进行了分享。

最后，湘乡市教科院小学英语教研员杨娟辉老师对此次活动进行了点评，并祝愿两个课题组成员精诚团结，取得丰硕的研究成果，为本地区的小学英语教育发展贡献力量。

此次交流活动为向阳学校和起凤学校的英语教师们提供了一个宝贵的学习和交流平台。通过课堂展示、分享经验和交流思想，课题组成员对小学英语听力教学和歌谣教学有了更深刻的认识和理解，也为今后的教学工作和课题研究注入了新的活力和灵感。

责任编辑：刘霞