拓广度，耕深度，提精度

——湘乡二中召开初高中教育教学衔接专题工作会议

中国报道讯（张立 报道 通讯员 彭超）为让学子更快地适应高中教学难度，发挥湘乡二中六年一贯制教学的优势，更好地理解其对教学实践的影响，并为未来的教育工作提供指导。近日，湘乡二中召开初高中教育教学衔接专题工作会议。学校党委书记胡林根，党委副书记、校长彭超，副校长龙兰芳，工会主席张光耀，初高中教务处及教研组相关人员参会。

会议现场

会上，胡书记提出，二中要发展，必须两手抓。一手抓中、高考的文化成绩，一手抓艺体特色。 并强调，教师应把职业当事业，教研兴校。教师们立足于高考，将六年一贯制教学的理念应用到未来的教学中，，提早规划、因材施教、认真研究、不断更新自身、不断提高教学质量，拓广度、耕深度、提精度。

彭校长发表讲话

彭校长提出初高中教师进行集体教研。并从教学安全、师德师风建设、提高教学质量、探讨优秀的教学模式、把教育教学常规工作落到实处等方面着重强调，鼓励教师们保持学习的热情，不断吸收新的教育理念和方法；将教研活动中的所学应用到实际教学中，不断优化教学实践；建立有效的反馈机制，及时收集教师和学生的反馈，对教学进行持续的调整和改进。

教务处宋主任重点介绍了全国数理化竞赛名额分配情况及该学期二中学子在全国数理化各科竞赛中的获奖情况。

湖南省特级教师、正高级教师、学校教研处王均兰主任结合自己初高中教育教学实践就初高中教育教学衔接做了中心发言。详细阐述了初高中教育教学衔接的现状、分析了初高中会出现断层与割裂的因素，并提出了相关建议，同时呼吁大家共同努力让初高中衔接由“突变”转为“渐变”，为学生终身发展奠基，为学校可持续性发展赋能。

本次教研活动聚焦于加强初高中教师教育教学的衔接工作，是一次成功的教学探索之旅。教师们不仅更新了教学理念，拓展了视野，还促进了学科间不同学段及跨学科的交流与合作。愿二中教师们携手同行，在教学的道路上不断探索和创新，为培养更多优秀人才做出新的贡献！

责任编辑：刘霞