新形势下的党员教育工作

中国报道讯（邓小保 陈小伟 王芳勇 报道）8月24日至27日，为深入贯彻落实《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》，进一步加强湖南省常宁党员教育工作者队伍建设，提高党员教育业务理论水平和实际操作能力，市委组织部党员教育中心组织党建口相关人员、各乡镇、办事处党工委组织委员、组织干事共60余人，赴湖南大学进行为期四天的学习培训。现结合学习实际，浅谈一些个人的心得体会：

一、对党员教育工作的认识

党员教育工作是党的建设基础性、经常性工作。但是在当前的党员教育工作中还存在很多的问题，有的基层党组织以工作带学习，认识不足，形式单一，内容枯燥;有的对党员学习教育不重视，对党员干部学习教育培训活动积极性不高;有的存在“重业务轻理论”现象，用业务工作挤占政治理论学习时间;有的学习教育不深入，内容与实际工作联系不紧密，往往是照本宣科，泛泛而谈，敷衍应付，无法真正调动党员干部学习的积极性。要提高党员干部的思想境界，增强党员干部的拒腐防变的能力，就需要在提高质量上下真功、取实效、切实防止走形式主义。

二、党员教育管理工作目前存在的问题和困难

一是党员教育实效性不强。党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化，但部分基层党组织开展党员教育培训不分行业、不看对象，内容千篇一律、万人一方，针对性不强，缺乏吸引力。

二是党员教育覆盖面不广。随着市场化、工业化、城镇化的深入推进，党员流动性增强，加之部分党员参与教育的主动性、积极性不高，致使活动难组织、成效难体现。

三是党员教育信息化水平不高。当前社会已进入移动互联网时代，移动终端极其发达，网络资源极其丰富，党员普遍形成了互联网思维，但党员教育模式仍较传统。同时，农村党员远程教育站点运行效果也不佳。

四是党员作风发挥不明显。一些党员党性修养不高，宗旨观念淡薄，对党员身份没有认同感，对服务社会没有荣誉感，对党规党纪没有敬畏感，没有发挥先锋模范作用。一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式，走了过场。

三、党员教育工作思考和建议

建立健全新形势下党员教育管理工作责任制。一要落实党组织“一把手”抓党员教育工作的责任。这是新形势下“党要管党，从严治党”的迫切需要。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一，把能否做好本单位、本辖区内的党员教育工作作为衡量一个领导是否具有坚定政治立场、能否驾驭全局重要标准。二要建立“以块为主”抓党员教育工作的机制。大到党委，小到党的小组，必须切实负起党员教育工作主抓责任，改变依靠上级抓、部门抓、条条抓的状况，并把能否抓好党员教育工作列入党建工作重要考评目标 。三要建立党员教育工作联席会议制度。要进一步整合党员教育资源，彻底解决“多头培训、重复培训”的问题，建立和完善以组织部牵头，宣传、纪检、人社、科技、教育、农业等部门参加的党员教育工作联席会议制度。 通过定期研究工作、定期召开党员教育经验交流会，提高对基层的指导力度，着力构建 “基层党建、生态保护、精准扶贫、社会稳定、民族团结、精神文明建设”“六位一体”网格化管理新模式，逐步实现党员教育管理系统化。

责任编辑：刘霞