家访有故事，教育有温度——洪山联合学校主校区2020年秋季“家校共育”家访工作纪实

中国报道讯(邓小保 刘琼 报道)为了切实推行《义务教育法》巩固“双基”成果，将“校联体”改革与“家校共育”试点同步安排、同步推进。开展“百名教师访千家”主题活动，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的学生服务体系。湖南省衡南县洪山联合学校主校区在王小国校长的统一部署下特开展了以控辍保学及了解学生假期学习生活情况为主题的家访活动。

工作部署

9月10日上午，洪山联合学校校长王小国和常务副校长颜发乃组织主校区校委会成员和班主任老师在多媒体教室召开了“家校共育”家访工作部署会议，向所有家访工作人员明确了本次家访的目的，并安排各项准备工作。

家访进行时

本次家访活动中，从学校领导到科任教师，人人参与，个个争先。王小国校长身先士卒，带头下村入户，多次深入学生家庭了解情况。

校领导和老师们走进学生家中，和家长进行面对面交谈，询问和了解学生的家庭、生活和学习情况，向家长详细介绍学生在校的学习和生活情况，和家长一起探讨更好地培养学生的方法。

班主任们与家长和孩子亲切交谈，使孩子们能共同明确接下来新初一学习的特点和要求，同时对孩子的家庭状况和他们在家的学习、生活情况进行深入了解。

该校全面了解受访学生及其家庭，为今后教育工作中促进学生全面健康发展打下坚实的基础。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，潜力的培养，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。

通过家访，该校与学生家长之间建立起沟通桥梁，第一时间了解家长在家庭教育中存在的问题，给家长提出宝贵的建议和解决方法，答疑解惑，同时收集家长们对学校和老师教育教学的意见和建议。

在此次活动中，老师们感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递……

责任编辑：刘霞